Am Freitagabend vor dem 3. Advent war die Turnhalle rappelvoll, als die ersten Klänge der Bläserklasse unter der Leitung von Herrn Pirchmoser ertönten.

Neben allen Schülerinnen und Schülern sowie dem Kollegium und den Mitarbeitern könnten von unseren Ansagern einige Ehrengäste sowie zahlreiche Eltern, Großeltern und Verwandte begrüßt werden.

Jede Klasse führte im Anschluss neben einigen gemeinsamen Weihnachtsliedern eine weihnachtliche Darbietung vor. Die ersten Klassen stimmten uns mit einem Rap zu Klingglöckchen, einem Lichtertanz und dem Lied „In der Weihnachtsbäckerei ein. Nach dem Bratapfel-Lied unseres Chors erfreuten uns die 2. Klassen mit dem Stück „Gestatten, ich bin der Weihnachtshase und dem Schneeflöckchen-Lied. Die beiden 3. Klassen zeigten musikalisch eine weihnachtliche Weltreise. Die 4. Klassen sangen „Im Schein der Kerze“ und begleiteten das Lied mit Orff-Instrumenten und abschließend führten die Klassen 4a und 4c das Weihnachts-ABC vor.

Mit „We wish you a Merry Christmas“ beendete die Bläserklasse die stimmungsvolle Veranstaltung. Der große Applaus zeigte den Akteuren, dass es den Zuschauern gefallen hatte

Im Anschluss verkaufte der Förderverein noch selbstgebackene Plätzchen, die von vielen Eltern beigesteurt wurden und der Elternbeirat sorgte mit Punsch für die Kinder und Glühwein für die Erwachsenen noch für einen gemütlichen Ausklang der Veranstaltung.  Vielen Dank dafür!

Die Weihnachts-ABC-Rapper der 4ac

Am 21. November 2025 nahm die Grundschule Oberaudorf wieder am Bundesweiten Vorlesetag teil. Das Ziel des Tages war es, Kindern Freude am Lesen zu vermitteln und die Lesekultur zu stärken.
In der Vorbereitung wählten sowohl vorlesende Lehrkräfte als auch einige externe Vorleser jeweils ein Buch aus verschiedener Genres aus, darunter Bilderbücher, bekannte und unbekanntere Kinderbücher sowie Abenteuer- und Sachgeschichten. Diese wurden von unserem Organisationteam gesammelt und den Klassen bekannt gegeben. Daraufhin durften aus jeder Klasse einige Kinder ein Buch auswählen, das ihnen am Interessantesten erschien.

Am Freitag wurden dann in verschiedenen Klassen im Laufe des Vormittags Vorlese-Zeiten durchgeführt und die Kinder suchten im Schulhaus das Zimmer mit dem von ihnen gewählten Buch, wo sie vom jeweiligen Vorleser schon erwartet wurden.
Schon ging es los mit dem Vorlesen. Zwischen den Vorlese-Blöcken gab es kurze aktive Stationen, z. B. Mitmach-Aktionen zu Textinhalten oder Zeichen- und Malstationen zum Buch.

Die Schülerinnen und Schüler zeigten großes Interesse am Lesen und beteiligten sich rege an den Vorlese-Einheiten. Die positive Rückmeldungen der Vorleser spiegelten das Interesse der Kinder für die Geschichten wider.
Doch nicht nur am Bundesweiten Vorlesetag wird bei uns vorgelesen, sondern neben der Verankerung des Lesens im täglichen Alltag integrieren wir regelmäßige (Vor-)Lesestunden, Lesepaten, unsere schuleigene Bücherei und Kooperationen mit der Pfarrbücherei und der Stadtbücherei Rosenheim zur Förderung der Lesemotivation.